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摘 要 新闻工作者在采访中如何做到采写的报道既有新意,又有深度的报道呢?这就需要记者观察问题,思考问题的方式与众不同,把新闻事件发生的本质及其内涵挖掘出来,突破传统思维模式和思维方式去采集新闻,挖掘新闻.笔者认为,要采写到一条有深度,有价值的新闻,就要充分运用逆向思维、发散思维和统摄思维.

关 键 词 新闻;思维

中图分类号G210 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2013)96-0027-02

在日常采访中,记者往往要对分纷繁复杂的新闻事实做到综合分析,对采访对象所提供的材料,去粗取精,去伪存真,从而总结归纳出自己所需要的材料.在这里,就有一个用什么样的思维去对材料分析的问题,如果记者的思维随着采访对象的思路转,那么采访出来的新闻事实就容易被人牵着鼻子走,很容易造成新闻失实.

1.科学运用逆向思维,确保新闻的真实性和独特性

相对于逻辑思维而言,逆向思维是由归纳推理到演绎推理.新闻报道要做到新、奇、特,就要在采访时另辟蹊径,单凭常规的思维方式很难做到,而逆向思维的方法则是一条出奇制胜之道.比如去年记者采访一家啤酒生产企业时,其厂长夸夸其谈,他们厂即将与某实力港资公司签订意向合作合同,接受一笔重金投资;还说他们的啤酒到香港每瓶可卖到15~20元,利润在10~12元,要求通过记者发布此消息.但是记者经过认真思考后,认为这条信息几无可信度.因为当时外商虽然对国内招商引资政策十分认同,但我县处于半山区,没有太多吸引外商投资的有利条件,考虑到交通、地理和资源等实际问题后,外商的投资很可能是一种欺诈行为.最后并没有编播这条新闻.后来,这个所谓的港商在广东被警方逮捕,原来他是个广东籍的诈骗分子.这样,我台就避免了一次重大失实的新闻报道.

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类似的事件在日常采访中会经常遇到,这就要求记者掌握全局,凡事若能对所了解的新闻事实从反方向或新的角度来进行思考,就能发现别人所没有注意到的新闻视角,提高报道的深度,以更深的立意反映出深刻的主题.所谓偏听者聪、兼听者明,就是这个道理.如前不久,某乡镇为解决某村卖粮难问题,给该村修了一座桥,通车时请了很多领导,为增加气氛,让该村小学停课参加庆祝仪式,我们认为,为村民修路是好事,可为了搞形式教学生停课就不应该了,于是,记者写了《让学生停课搞庆典不应该》,稿子不出后,引起有关部门领导高度重视,受到领导表扬,下文件杜绝而此类事件发生.

2.充分发挥发散思维,确保报道的“新闻性”

所谓发散思维就是全方位、多角度去思考问题,这是发散思维最基本的特点,运用这一思维,记者就可以发现大量新闻线索.在我们日常报道中,要是使记者新闻报道有深度,靠“被动式”采访很难做到,这就需要记者在日常工作所接触的事件当中,充分运用发散思维,思考的范围越广,越缜密,你所获得的新闻线索也就越多,采访中提问的范围也就越广,从中选择性也越大.尤其是在同一类主题或同一类型的报道上,运用好发散思维尤为重要,他可以独辟蹊径,报道出人人眼中所见,而以往有无人报道的新闻来.某次记者在公 进行采访,公 干部说最近刑事案件不多,更没什么大案、要案,看来你没什么新闻可写了.记者一开始也感到很失望,后来转念一想,刑事案件少,本身就是新闻,案件少可能有两种原因,或者是当地的 、司法部门破案不力,或者是综合治理工作做到了家,社会治安情况明显好转.于是,记者投入了新的采访,经过向 、司法部门和街道办事处、居委会的深入了解,很快写出了反映我县治安好转的《刑案三减少,群众三放心》的新闻.运用发散思维还有利于从细节中挖掘新闻,从一定意义上讲,细节是增强新闻报道的贴近性和可视性的重要因素,而细节又是靠记者从纷繁复杂的事物中一点点的挖掘出来,这就需要记者要不断改变思考问题的角度,使思维的触角四处延伸,采出有价值的新闻.像2011年六一儿童节,许多小学和幼儿园都邀请记者报道他们的活动,在全社会普遍关怀重视儿童教育的条件下,记者却发现县电影院却写着一些渲染恐怖、凶杀、情杀等内容的电影宣传片,并且醒目的着有“儿童不宜”的字样,许多孩子在门口徘徊,记者从这个细节,敏锐的感觉到这是一条很有价值的新闻,于是,《儿童节不见儿童片》这条新闻由此而出,记者证实其奥妙的运用了发散思维的方法,成功的报道了一条有针对性的新闻.


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3.有重点的选择统摄思维,提高新闻报道的深度.

发散思维可以打开记者和采访对象的思路,使记者获得各类不同的信息,而统摄思维就是帮助记者从采访中获得的信息进行分析、归纳、整理,使记者能在众多的信息中发现隐藏着的有价值的新闻.记者对诸多的信息分析有两种.一种是“异中求同”,另一种是“同中求异”.异中求同就是从不同的信息中发现共同的东西,找出它们之间的内在联系;异中求同的方法不仅适用于“凝聚”新闻事实,尤其适用于发现或确定新的报道思想,提炼

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新闻主题.比如要采访一个人,所涉及到的问题与他的工作,生活、学习等有关的琐碎事件中提炼出一个好的新闻主题,就需要异中求同,否则就无法把这些素材“捏”到一起,就无法发现他们之间的内在联系.“同中求异”与“异中求同”正相反,他需要记者在同类型的事件中找出它的特点.例如;一条新闻表现在同一个村的两户农民种田所发生的事实,一个农民相信科学,按照现代农业新技术科学种田,粮食在同样遭受自然灾害的条件下,获得丰收,而与其相邻的农民固守田园,总是按老办法种地,结果减产,从而比较出科技在当今建设小康社会的巨大力量.由此可见,统摄思维方式对于记者发现新闻线索,进行别具一格的的报道是有益的.

综上所述,新闻工作者要做好本职工作,就必须学会运用一些与众不同的思考问题,观察问题、分析问题的方式和方法,开阔自己的思路,不断丰富采写经验,才能挖掘出有深度、有价值的新闻.

参考文献

[1] 张振华.中国广播电视新论.中国广播电视出版社,2011,6.

[2]孙宝国.中国电视娱乐节目形态学.新华出版社,2012,12.

[3]冷冶夫.略论全球化背景下媒体对外传播的问题,2012,9.

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